Программы

Британская модель Star International School, Al Twar

Школа Star International School, Al Twar выстраивает образование вокруг последовательности, где каждая ступень готовит к более сложным задачам. Программы охватывают период от дошкольного возраста до выпуска, сочетая академическую глубину с возможностью выбирать специализацию.

Такой подход позволяет развивать не только предметные знания, но и самостоятельность в принятии решений. Маленькие классы помогают адаптировать методы под разные стили обучения.

Развитие по этапам

Трёхлетние малыши начинают с EYFS — ранней британской программы, построенной на игре и исследовании окружающего мира. По мере взросления они переходят на академические дисциплины английской национальной системы, которая структурирована по возрастным этапам.

Каждый такой этап закрепляет базу для следующего уровня сложности. Это позволяет постепенно наращивать нагрузку без резких скачков, что особенно важно при переходе к экзаменационным годам — когда требуется не просто знать материал, а уметь его применять.

Форматы аттестации

В десятом классе появляется развилка: GCSE оценивается письменными экзаменами по шкале от девяти до единицы, где четвёрка считается проходным результатом. Математика, английский и науки обязательны для всех, к ним добавляются предметы вроде истории или компьютерных технологий по выбору.

BTEC работает иначе — через практические проекты и задания, без традиционных тестов. Направления включают бизнес, спорт и ИТ, что подходит тем, кто тяготеет к прикладным навыкам больше, чем к теоретической подготовке.

Персональные маршруты

После шестнадцати лет ученики Международной школы Стар, Аль-Тивар могут комбинировать A Levels с профессиональными квалификациями уровня три. Например, кто-то изучает химию и биологию для медицинского вуза, параллельно развивая компетенции в спортивном менеджменте через BTEC.

Выбор трёх предметов из списка — от физики до дизайна — создаёт пространство для экспериментов с сочетаниями академического и практического. Расписание подстраивается под такие комбинации, сохраняя баланс между университетской подготовкой и ранней профессионализацией.

• Гибкость в сочетании теории с практическими компетенциями
• Выстроенная прогрессия от дошкольного до выпускного уровня
• Возможность ранней специализации через выбор формата аттестации