Инфраструктура

Современный кампус в Дубае

В двадцать шестом году в Дубае появился новый образовательный комплекс, где архитектурные решения служат академическим целям. Классические британские элементы здесь сочетаются с технологичными пространствами.

Проект разработан местным бюро KODA, известным в регионе. Их подход опирается на нейро-архитектуру — среда влияет на психологическое состояние учеников, что учтено в планировке каждой зоны.

Проектирование учебной среды

Дубайское архитектурное бюро получило задачу создать кампус, где современность не противоречит традициям. В итоге получилась структура, узнаваемая как британская школа, но адаптированная под климат и требования времени. Нейро-архитектурный принцип означает, что освещение, пространственные объемы и материалы подобраны для комфорта.

Такая концепция превращает здание в инструмент обучения. Помещения спроектированы так, чтобы поддерживать сосредоточенность и снижать стресс — архитектура становится частью образовательного процесса.

Учебные зоны Harrow International School Dubai

STEAM-пространства разделены по возрастам: младшая и средняя школа занимаются в отдельных блоках, где есть оборудование для робототехники, дизайна и пищевых технологий. Эти зоны рассчитаны на междисциплинарную работу, когда ученики объединяют знания из нескольких предметов в одном проекте. Библиотека сочетает классический интерьер с цифровыми ресурсами.

Помимо этого, кампус включает научные лаборатории, студии для искусств и креативные центры. В International School Harrow Dubai классы оснащены образовательными технологиями, но дизайн остается простым и функциональным, без избыточного декора.

Спорт и общие пространства

Спортивный блок объединяет тренировочные поля и залы для соревнований. Центральный многофункциональный зал принимает школьные собрания, выступления и торжественные мероприятия — пространство трансформируется под разные форматы.

Столовая в Международной школе Харроу Дубай становится местом социальных связей: совместные приемы пищи — элемент британской образовательной культуры, где формальное общение учителей и студентов укрепляет академическое сообщество. На территории предусмотрены открытые зоны для отдыха между занятиями.

• Архитектура учитывает психологический комфорт учеников
• STEAM-зоны адаптированы под возрастные потребности
• Многофункциональные пространства для различных активностей